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方劑學 · 案例討論課

案例討論課:十個病案辨證

2026年5月30日 | 方劍鋒

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方劑學的正課在六月五日結束。五月三十日這一天,講台上沒有新方、沒有講義,只有十份病案。開場先把話講清楚:這些病案難度介於課堂案例與真實臨床之間——比課堂案例複雜,比真實病人簡單,正好留出足夠空間練辨證。

學習方劑最重要的原則,擺在最前面:看到病歷不要急著問「用什麼方」。病機沒弄清楚,選方就沒有依據;病機定了,治療策略才清楚,方藥是最後一步。十份病案裡有幾個方還沒正式學過(真武湯、豬苓湯、竹葉石膏湯),但這堂練的不是背方,是四步:① 看症狀之間有沒有共同病機 ② 判斷主次 ③ 確定治療方向 ④ 最後才選方加減。

之所以敢讓學生大膽講、大膽錯,是因為這裡是練習場。老師提到自己實習時第一次參加疑難病例討論與死亡病例討論的場面——主治、主任、學生圍坐,被點名起來發表意見,一時無言,十分難堪。課堂上講錯了可以推翻重來,真正到了醫療環境,出錯的代價高得多。



這一堂練什麼:不是猜方,是推病機

十個病案共用一套動作:先假設,再驗證,最後才落方。每個假設都要接受同一條檢驗——它能不能解釋全部症狀。只解釋到一兩個點,其他症狀與它矛盾,就要推翻重來。

課程中反覆出現的錯誤模式,是「見一個症狀貼一個標籤」:見便秘就說燥熱,見震顫就說生風,見黃痰就說風熱,見腎炎就說腎陰虛,見狂躁就從肝論治。每一個病案其實都在拆同一個陷阱。

最終要達到的狀態,是病機統一。病機能統一,方自然浮現;病機統一不了,任何方都好像講得通——這正是最危險的時候。


病案一:六十歲咳喘一周,大便不通是氣虛還是肺氣不降?

病案資料

六十歲,有咳喘病史。一周前外感後咳喘復發:惡風、微熱、汗出;咳少量白痰;口不渴;大便偏硬但腹不脹;舌淡、苔薄白;脈細滑;皮膚濕潤;雙肺未聞及乾濕性囉音。

久病、年長、脈細,就一定氣虛嗎?

很容易看到「六十歲」「久有咳喘」「脈細」就往氣虛靠,再加上外感,說成「外感風寒兼肺氣虛」。這個判斷不是完全沒道理,問題在於:它是不是核心病機。

有表有裡,不等於半表半裡,兩組概念要分清楚:

概念含義本案
有表有裡表證與裡證同時出現,可以表裡同病,也可能是同一病機影響不同部位符合:惡風微熱汗出(表)+大便偏硬(裡)
半表半裡邪在表裡之間,涉及少陽樞機,多見寒熱往來、胸脅苦滿不符合:無寒熱往來、無胸脅苦滿

大便的問題不必解成「氣虛推不動」。風寒束表壓制肺氣,肺氣宣降失常;肺與大腸相表裡,肺氣不降,大腸之氣因而不通。所有症狀都能圍繞風寒解釋,不需要另立一個氣虛。

為什麼不以補氣為主

若把核心病機定為氣虛,自然會想到參蘇飲、玉屏風散,甚至桂枝湯加黃芪。三處行不通:

病人年長、久病,體質上可能有一點虛的底子,但當下最主要的問題是外感風寒導致營衛不和、肺氣不降。

為什麼是桂枝湯加厚朴、杏仁

有汗出,符合桂枝湯證的營衛不和;同時有咳喘與大便偏硬,所以在桂枝湯上再加兩味:

兩味藥分工清楚——一味針對肺,一味針對大腸。

痰要不要另外加化痰藥

不必。痰少而色白,痰濕很輕。宣發氣機的藥用下去之後,少量痰濕自然有出路,未必要再加半夏之類溫化。有痰就加化痰藥,是把症狀拆開逐個處理的老毛病。

證名可作太陽中風兼喘。之所以叫太陽病,是因為六經辨證中太陽為諸經之藩籬,凡有表證的階段都歸太陽病階段;直接叫咳喘病也可以。

本案真正的重點不在方,而在方法:不要把每個症狀拆開單獨治。頭痛一個方、胃痛一個方、腳痛再一個方,越治越亂。所有症狀都能圍繞「風寒束表、營衛不和、肺氣不降」解釋,治療就圍繞這個核心展開。


病案二:咳喘十二年,久病為何仍用麻黃類方?

病案資料

五十歲,咳喘十二年。三日前外感風寒後復發:發熱惡寒、頭痛身痛、無汗;咳吐痰多色白;喘氣不能平臥。

十二年是虛還是實

先問這一句,答案並不一致。「久病多虛」是通則,但虛實有相對性。眼前這一次發作是外感風寒引起的表實證,證據很明確:無汗、發熱惡寒、頭痛身痛,都是表閉的表現。不能因為「病史長」就一概不用發汗解表。

外寒是誘因,痰飲是根底,肺失宣降是關鍵結果。核心是外寒內飲。

為什麼不直接用麻黃湯作底?因為病人內有痰飲,小青龍湯能兼顧表寒與痰飲,單用麻黃湯只解表,痰飲無出路。

痰變黃稠,就轉大青龍湯嗎

這是刻意把病歷改進階的地方——其他症狀全部不變,只把痰改成色黃、黏稠、難咳出。學生很容易立刻轉向大青龍湯,因為見到黃痰就聯想到內熱。

拆解要先問三件事:痰濕重不重?熱從何來?外寒是否仍然主導?

正確做法是小青龍湯加石膏,以溫化水飲為主,兼清鬱熱。

情況核心病機治療基調方藥思路
痰多色白外寒內飲解表散寒,溫化水飲小青龍湯
痰黃黏稠,但外寒內飲仍明顯外寒內飲兼鬱熱溫化水飲為主,清鬱熱為輔小青龍湯加石膏
表寒閉鬱、裡熱煩躁明顯外寒鬱熱發汗解表為主,清裡熱為輔大青龍湯

痰飲屬陰邪,不能因為見熱就削減溫化

痰飲是陰邪,必須以溫藥溫化。若因為見一點熱象就大幅削減乾薑、細辛、半夏,痰飲反而化不開。反過來,溫燥藥加重又會助熱。所以策略是調節石膏的份量,而不是削減溫化藥:發熱重,石膏加多一點;痰量多,溫化藥始終要保留。

旁證:銀翹散裡為什麼有溫藥

辛涼解表方裡有荊芥穗、淡豆豉兩味偏溫的藥。單靠薄荷之類辛涼藥發不出汗,透表外達的力量不夠,要靠這兩味溫藥帶動。辛涼方尚且要用溫藥,小青龍湯面對鬱熱時保留溫化藥,是同一個道理——辨證不是二選一,而是分主次、定基調、再做加減。

「溫分肉,肥腠理,司開合」怎麼理解

衛氣運行於體表,溫養肌肉、充實皮膚腠理、調節毛孔開合。所謂「肥腠理」不是讓人變胖,而是讓皮膚肌肉充實、有光澤。衛氣充盛的人,遇冷毛孔能收、遇熱毛孔能開;衛氣弱者皮膚黯淡鬆垮、沒有光澤。小青龍湯治水飲靠的是溫化(乾薑、細辛、半夏),不是利水。


病案三:壯熱煩躁,是風熱還是風寒鬱而化熱?

病案資料

夏季迎風取涼後發病:壯熱煩躁、目赤口乾;關節疼痛如被杖打;無汗;脈浮緊。

出現熱象,不等於感受風熱

一看壯熱、煩躁、目赤、口乾,很容易判風熱。這個病案的重點恰恰是糾正這個誤區。

判斷風寒風熱,先看邪氣來源。病人是夏天迎風取涼、半夜受涼而起病,起病原因是受寒;再加上無汗、脈浮緊、關節疼痛如被杖打,都是寒邪收引、閉鬱肌表的表現。

「但她壯熱煩躁、目赤口乾,明明很熱。」——有熱,但這個熱不是原發風熱,而是風寒閉鬱在表、陽氣不得宣發、鬱而化熱。病邪最初的性質不會因為後期化熱就改名。

生活裡很常見:今天吹冷氣受涼,打噴嚏、怕冷;第二天喉嚨痛、咳黃痰、煩躁發熱。很多人馬上說「風熱感冒」。要看起病原因——最初是冷氣受涼,就是風寒鬱而化熱。若本身在熱天走一圈、又吃了煎炸,當晚發燒、咽痛、煩躁,那才叫風熱。這兩條治療道路完全相反:一條辛溫解表,一條辛涼解表。

問診還有一個細節:病人自述「迎風取涼」也可能記錯。要問他當時在做什麼、幾點收工、痛在什麼時候——記憶不可全信,要從細節反推。

兩個病機並存,哪個為主

外寒表閉與內鬱之熱並存,先發汗解表為主,清熱為輔。大青龍湯=麻黃湯加石膏:麻黃湯部分解表發汗,石膏清內鬱之熱。

麻黃為什麼要重、桂枝為什麼不能重?試想像一群人被關在課室三四個小時,已經煩躁得不行。這一刻最重要的是開門;門一開,人自然衝出去,不需要你在後面拼命鼓勵。麻黃是開門,桂枝是鼓勵。既然門一開人就會走,桂枝不必重,桂枝過多反而溫燥助熱。所以大青龍湯麻黃用量遠大於桂枝。

學生問:麻黃湯部分加重,會不會太辛溫、把熱再升上去?——解表的藥把門打開,熱有了出路;石膏針對熱的來源去清。兩者分工不同,不是互相抵消。

為什麼不用柴葛解肌湯

柴葛解肌湯也有柴胡、葛根與清熱藥,能解肌清熱,但它針對的是邪氣較深、少陽樞機不利、有寒熱往來、內鬱較重的情況,定位更深。本案主因是表寒閉鬱——無汗、脈浮緊、痛如杖打,寒為主;柴葛解肌湯以清熱為主,解表開閉之力不如大青龍湯,用下去沒有什麼作用。

反向的場景也給了:疲勞之後的外感——整個人很累、坐著不想動,覺得裡面烘熱、發不出去,一吹風又覺得冷。這種「正氣虛、氣機被制、熱谷在裡面出不來」的情況,柴葛解肌湯更適合,因為它定位更深。另一個極端:冬天穿短袖去北方冰天雪地走一圈,感受風寒、頭痛身痛如被杖打,寒邪閉阻極重——這時清熱成分多的方反而誤事。

關節痛是寒引起還是熱引起?寒主收引,痛如被杖打是寒邪閉鬱肌表的典型;表一解,痛就緩解。


病案四:雙下肢震顫,一定是風嗎?

病案資料

六十歲,雙下肢震顫兩個多月,不明原因出現、進行性加重,平素體弱。四肢不溫、時有心悸、畏寒怕冷、神疲乏力、胸悶氣短、腹脹便軟、小便量少;舌淡、苔灰;脈沉弱。心電圖正常,尿常規未見蛋白。

逐個假設去驗,看能不能解釋全部症狀

見到「震顫」,第一反應是風——血虛生風、肝風內動。這個病案要提醒的是:有震顫,不一定就是風。

學生提出的一堆「虛」——氣虛、血虛、陽虛、心虛、脾虛、腎虛——問題都一樣:沒有一個能解釋全部症狀。

震顫也可以來自水飲

耳水不平衡就是現成的例子:內耳水液失調會頭暈、站不穩,這不是風,是中醫說的水飲。水飲上泛可致眩暈,泛溢經絡可致震顫、步態不穩。

本案:小便量少,水液排不出去;水停心下則心悸胸悶;水溢經絡則下肢震顫。同時畏寒、四肢不溫、神疲乏力、脈沉,說明有陽虛根底。所以主病機是少陰陽虛、水氣內停、泛溢經絡——對應《傷寒論》真武湯證「心下悸,頭眩,身瞤動,振振欲擗地」。「振振欲擗地」就是身體搖搖欲墜、好像快要跌倒。

陽虛與寒濕,哪個為主?陽虛是根源,寒濕是當前最突出的矛盾。治法溫陽利水,方用真武湯。

為什麼用生薑不用乾薑

藥物側重點
生薑溫散水氣,偏於祛水濕
乾薑溫中回陽,偏於扶陽氣

本案雖有陽虛,眼前最突出的矛盾是寒濕水飲停聚,所以用生薑。

真武湯是扶正還是祛邪

偏祛邪。茯苓、白朮、芍藥、生薑都在處理水,附子溫陽是為了推動。寒濕太重時,單純扶正幫助不大。若是四逆湯(附子、乾薑、甘草),方向就相反——回陽救逆、以扶正為主。真武湯與四逆湯的差別,就在這裡。

芍藥為什麼能利水

芍藥用量大時有通便傾向,水濕可以從大便排出。這與過去某些腎病、尿毒症用灌腸排毒的思路相通。

畢業初期,內地洗腎費用極高——洗一次約二三千元,尿毒症病人一週要做一兩次,一個月下來幾萬元,全部自費,醫保尚未覆蓋。很多人負擔不起,就改用灌腸:以大黃等通便藥製成灌腸包,護士插管入肛門,藥液保留半小時至一小時再排出,排出時兼帶糞便,體內毒素因而降低。芍藥通便利水,與此同理——水濕不必只走小便一條路。

臨床醫案:糖尿病腎病水腫

讀醫時,一位同學的母親患糖尿病腎病,併發症導致截肢,截肢後又中風,從此臥床,住在一間西醫院。老師偷偷進去診視,見病人整個面部與全身都腫,手腫得水像要從皮膚滲出來,腫到有透明的感覺。西藥利尿劑無法好好排出小便。當時用真武湯加黃芪、人參等扶正藥,服藥一個多星期後小便大量增多。病人出院後長期服中藥調理,最終多活了八九年才離世——家人照顧得好,也是關鍵。

這個病案只用來證明一件事:病機是陽虛水停時,溫陽利水的思路非常關鍵。它不證明一個方能解決所有腎病。

舌苔灰在本案是寒濕之象,結合畏寒、四肢不溫、小便少、脈沉弱,更能說明寒濕水飲內停。這個案例不太典型的地方在於以震為主;一般而言,水腫才是真武湯的主場,但真武湯去水氣的功效並不弱。


病案五:陰虛與濕熱,可以並存嗎?

病案資料

三十歲,急性腎盂腎炎:腰痠一周;口渴;尿頻尿急;舌根苔黃、前半少苔。

西醫的「腎」不等於中醫的「腎」

一聽「腎盂腎炎」,很容易直接說「腎陰虛」或「腎濕熱」。第一件事要分清:西醫的腎與中醫的腎不是同一個概念。尿頻尿急、泌尿道感染,在中醫多屬膀胱氣化失常與下焦濕熱。

「腎炎」是西醫診斷,不等於中醫的腎有病;但膀胱功能失常確實存在。

難點在於:陰虛是津液不足,濕熱是水濕停聚加熱,兩者怎能並存

這是全案最花時間的一段。籠統說「腎陰虛加下焦濕熱」說不通——那等於說腎又濕熱又陰虛、下焦又陰虛又濕熱,邏輯上互相取消。要落實到部位:

濕熱長期在膀胱「家門口燒火」,腎陰被灼傷。這樣濕熱與陰虛就有了統一邏輯。舌象的分部正是這個結構的證據:舌根黃主下焦濕熱,舌前少苔主陰傷。

為什麼不用八正散或六味地黃丸

方劑優點問題
八正散清熱利濕、利尿通淋力強利水太過,可能進一步傷陰
六味地黃丸滋補腎陰滋膩戀濕,使濕熱不易外出;本為小兒腎虛而設,層次不對
豬苓湯清熱利水,同時養陰正好兼顧濕熱與陰虛

豬苓湯中豬苓、茯苓、澤瀉、滑石清熱利水,阿膠養陰,攻補兼施。

學生問:還有炎症、還在發燒,用阿膠會不會太補

要養的不是普通津液,而是腎陰,也叫真陰。病位深、陰分被灼,滋陰的藥要更有力量,所以用阿膠這類血肉有情之品。這裡的火還在校場,清熱利水一分不能少。

本案可以概括為:膀胱濕熱灼傷腎陰,治以清熱利水、滋陰護真陰,方用豬苓湯。


病案六:四肢不溫,為什麼不是陽虛?

病案資料

胃脘疼痛三年,情緒不佳時加重:苔黃膩;舌質紅;脈弦澀;大便乾結;小便短少;四肢不溫。

為什麼會冒出一堆答案

這個病案容易冒出:肝鬱氣滯、肝脾不和、肝胃不和、濕熱、陽虛、血瘀——看起來都有點像。這裡有一句全堂最要緊的話:病機沒確定,講什麼都好像有道理。原因就是病機未定。

統一起來:情緒不佳時胃痛加重,是肝氣鬱滯影響脾胃(木克土);氣滯日久鬱而化熱;脾胃運化失常生濕,濕與熱結合而成濕熱。所以苔黃膩、舌紅、大便乾、小便短少都能解釋。

四肢不溫不是陽虛,是陽氣被鬱住、不能達於四末。陽氣不是沒有,是被氣機鬱滯困住。若真是陽虛,不會舌紅苔黃膩、大便乾、小便短少。

四方逐個排除

方劑適用重點本案不合的原因
逍遙散肝鬱血虛、脾虛本案虛象不明顯,血虛不突出
柴胡疏肝散疏肝理氣止痛可行氣,但對「陽鬱四逆」的特點不夠精準
大柴胡湯少陽陽明合病、腑實偏重本案無明顯腑實,攻下力偏強,用下去會過了少少
四逆散疏肝理脾、透達陽鬱最符合本案

四逆散與四逆湯,只差一個字

兩方方向相反。四逆湯(附子、乾薑、甘草)治陽虛四逆,是陽氣不夠;四逆散(柴胡、枳實、芍藥、甘草)治陽鬱四逆,是陽氣被鬱。同樣四肢冷,一個要溫補,一個要疏通。

分辨就在舌、脈、二便:舌紅苔黃膩、大便乾、小便短少、脈弦澀,是陽鬱有熱,不可溫陽。這裡的冷,是陽氣被鬱住了,不是陽氣虧沒了。

本案的完整鏈條是:肝鬱氣滯、陽氣內鬱 → 肝氣鬱滯、肝木犯胃 → 胃氣不順而胃脘痛;肝木克土、中陽受傷,所以有腹滿、便結等症。四逆散疏肝解鬱、透達陽氣,正好對應。


病案七:低熱不退,清熱要講分寸

病案資料

慢性腎炎病史,上呼吸道感染經治療後好轉,但仍低熱:神疲乏力;短氣懶言;身體消瘦;乾嘔欲吐;口渴心煩;夜難入寐;不思飲食;大便乾;小便黃;脈虛數;苔少。

熱象不少,為什麼不是實熱

表面熱象確實多:口渴心煩、失眠、大便乾、小便黃、低熱。但脈虛數、苔少、神疲乏力、短氣懶言,說明不是單純實熱。這是感染後餘熱未清,日久傷氣傷陰,同時胃氣不和。

治法益氣生津、清熱和胃,方用竹葉石膏湯。

要點在清熱的力度

不能像治實熱證那樣猛清,因為病人已經氣陰兩傷。清熱不是越猛越好,關鍵是病人承不承受得住。這條分寸比記住方名更難,也更要緊。


病案八:狂躁不安,為什麼從陽明腑實論治?

病案資料

二十八歲,狂躁不安,大便不通,舌苔黃膩。

肝陽上亢、痰火擾心,逐個反問

這不是單純的精神問題,是實熱壅結、腑氣不通所致。方用大承氣湯攻下實熱。腑氣一通,熱邪下降,精神症狀隨之緩解。前一課剛講過調胃承氣湯的「如狂」,本案是真的狂。

要點:神志症狀不一定都從「心神」入手。陽明腑實也可以擾動神明,治療要從腑實熱結著手。


病案九:小便失禁、全身浮腫,為什麼用麻黃湯?

病案資料

外感風寒後出現:小便失禁;全身浮腫;平素少汗;水液代謝失調。

按症狀對號入座,永遠估不到答案

這個病案最難。如果按症狀拆:小便失禁想到腎虛、膀胱失約;浮腫想到脾虛、腎虛、水濕;少汗想到衛陽不固。拼起來會很亂,而且永遠拼不出答案。

要從水液代謝的總體規律看。水從哪裡出去?小便是一條路,大便是一條路,出汗也是一條路。病人平素少汗,外感後水濕停聚肌表而出現浮腫——該做的是把汗孔打開,讓水從肌表外出。

用麻黃湯發汗。

為什麼不是小青龍湯

小青龍湯處理外寒內飲,重點在痰飲停於肺,表現為咳喘、痰多、喘逆。本案不是以肺中痰飲為核心,而是水濕聚於肌表、全身浮腫。水在肌表,最直接的方法就是發汗,不是溫化肺中寒飲。

麻黃湯只是「起動劑」

病人平時少汗,發一次汗能解決根本嗎?能。麻黃湯不是讓病人一直靠藥出汗,而是把閉住的通道打開。汗出之後,水液代謝恢復軌道,身體後續可以自己調節。就像車卡住了,推一把能重新上路,不是要一直推著跑。

同樣的思路也用在某些水腫、肥胖、水濕停表的問題上——前提是水濕停表、平時少汗。這類人往往下肢浮腫而體型偏胖,用發汗法可以打開水液代謝通道。


病案十:皮膚紅斑,熱在氣分還是血分?

病案資料

二十四歲男性,蕁麻疹性血管炎。天氣熱時加重:瘙癢、灼熱感;環形紅斑,背部皮疹較多;怕熱多汗;大小便正常;舌紅、苔白;脈數。

重點是判斷熱在哪裡

治法:白虎湯清氣分熱,加丹皮、赤芍涼血清熱。服藥一個多星期,皮疹全部消退。

要點:皮膚紅斑不只是「皮膚問題」。氣分熱用白虎湯思路,血分熱要配涼血藥。


同一種病,不同階段病機完全不同:COVID-19 分期

十個病案之後,話題轉到疫病。同一套方法用在一個病的前後不同階段,結論會完全相反——這是最能說明「病機優先」的例子。

階段主要病機治療策略
初發表證夾濕發汗解表,兼化濕
高熱期氣分熱、少陽鬱熱清解鬱熱
轉陰延遲濕困不化祛濕化濁
康復期脾胃虛弱、氣虛、心肺功能下降辨證調理,扶正祛邪

初發:表證夾濕

多數仍以表證為主,但常夾濕。香港第五波疫情的三、四月多雨,濕邪更重,夾濕尤其要緊。若照搬一個清熱方,濕邪沒處理好,病人會拖得更久。

高熱期:氣分熱、少陽鬱熱

燒到三十九度多、全身疼痛明顯,就進入氣分熱或少陽鬱熱階段,治療重點轉為清解鬱熱,不能還只盯著表證。

轉陰延遲:濕困不化

過了急性高熱期,核酸遲遲不轉陰、症狀拖著不走,最常見的原因是濕困嚴重。濕邪困住氣機,恢復就慢,抗病反應也不順。這個階段要重視祛濕,不是一味清熱。

有一位朋友感染後自我隔離在兒子的新屋——正在裝修,連床都沒有,就睡地板,家人送飯到門口。手機很舊,拍舌照十分模糊。他自行服連花清瘟一個多星期,一直沒有轉陰。辨證後發現濕困明顯,思路要轉向祛濕化濁。

康復期:脾胃、氣虛、心肺功能

轉陰不代表病完全結束。常見脾胃差、氣虛乏力、心肺功能下降、腦霧、咳嗽痰黏、胃口不好、精神差。康復階段必須辨證調理,不能繼續套用急性期方藥。疫情期間也曾參與制定一些成藥,供預防與緩解之用,並按長者與青壯年分開用藥。

真實案例:八十四歲老人三劑轉陰

與新加坡一位中醫師會診。八十四歲,快速測試陽性。發燒兩日後退燒,但全身無力、口苦、頭重、咳嗽痰難咳出、胃口差、不願講話、精神差、大便稀黏;舌淡、苔白厚、中間有裂紋;脈細弱。

病機很清楚:氣機不暢、濕困明顯;年紀大、正氣不足;兼有少許鬱熱。

用小柴胡湯合五苓散,加少量祛濕清熱、行氣藥。三劑後轉陰。

這一段的重點不是背方,而是明白:同一疾病不同階段,病機完全可以變,治法就要跟著變。


這一課要帶走的三句話

一、病機統一。只要能統一病機,方就自然浮現;病機未統一,任何方都好像講得通,而這正是最容易出錯的時候。

二、症狀不等於病性。震顫不一定是風,四肢冷不一定是陽虛,黃痰不一定是風熱,狂躁不一定從肝論治,小便失禁不一定是腎虛,腎炎不一定是腎陰虛。

三、假設要能解釋全部症狀。提出一個病機,若解釋不到全部症狀、與其他症狀矛盾,就要推翻重來。能提出假設、再推翻、再重新建立,這就是水平上升的過程。

最後談到學習曲線:剛開始站在樓下,只看到一兩樣東西,覺得很簡單;學多了,像站到樓頂,看到的東西突然變多,反而覺得複雜、迷惘。這不是退步,是認知高度提升了。有讀過這個課和沒讀過,差別正在這裡——讀過之後會質疑;質疑之後,能建立假設、推斷、得出結論。

真正的進步,往往從「我開始質疑自己的第一個答案」開始。


安全警告

安全警告

本課涉及的方劑有幾處峻烈之處,須特別留意:麻黃湯、大青龍湯發汗力峻,表虛自汗、體虛者不宜;大承氣湯攻下峻猛,無實熱燥結者誤用可傷正氣;真武湯用附子,須用炮附子並先煎。豬苓湯用阿膠,濕熱未清而純虛者不可套用。

安全警告

本筆記僅供學習複習之用,所有方藥與加減均為課堂示例,實際應用須在合資格中醫師指導下進行。切勿自行配藥服用。

本筆記以課堂錄音口述為主線,對照同學筆記整理而成,僅供學習複習之用。

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